Esta unidad transversal, que se irá desarrollando a lo largo del curso, cumple con los objetivos prácticos del curso, el cual pone énfasis en el análisis multiescalar y sistémico del territorio, para caracterizar las áreas de estudio y fundamentar las propuestas de futuro.
CLASE A: OBJETIVOS DEL DIAGNÓSTICO TERRITORIAL
Esta clase expone los objetivos del análisis urbano visto desde una escala territorial, entendiendo que el territorio es complejo y funciona como un sistema el cual engloba otros subsistemas que se interrelacionan y que deben ser comprendidos.
EJERCICIO 3.2: Propuesta Manzana y Perfil
En base a lo aprendido del barrio gemelo y el análisis normativo del barrio propio, cada estudiante escogerá una manzana y las calles que lo rodean, y propondrá una nueva configuración urbana para esa manzana. Los estudiantes deberán escoger manzana distintas a las de sus compañeros de grupo e insertar su manzana en la maqueta grupal.
CLASE B: ELEMENTOS GENÉRICOS DEL DIAGNÓSTICO URBANO
Si la ciudad es un sistema complejo ¿cuales son los elementos genéricos que estudiamos para comprenderla? Esta clase sistematiza las variables de un análisis disciplinar multiescalar que puede considerar por separado las componentes que conforman el territorio para luego generar un escenario integrador.
LECTURA: Análisis y diagnóstico urbano-regional. Páginas de la 6 a la 17 - María Angélica Bernal
Como parte del proceso de aproximación al territorio, el análisis urbano-regional toma importancia en la medida en que permite caracterizar situaciones presentadas. Este libro evidencia la necesidad de realizar procesos de diagnóstico y de reconocimiento territorial que den cuenta de las condiciones actuales del lugar para planificar de forma pertinente.
SALIDA SUGERIDA: Eje Irarrázaval, Ñuñoa
La evolución del modelo de renovación urbana en altura de Santiago ha generado una competencia entre comunas por capturar inversión inmobiliaria. Esto ocurre actualmente en el eje Irarrázaval en Ñuñoa, sector sujeto a condiciones de expansión en una calle tradicionalmente comercial.
CLASE C: REVISIÓN DE METODOLOGÍAS DE DIAGNÓSTICO TERRITORIAL
Esta clase presenta algunas metodologías de investigación para entender los subsistemas que componen el territorio y desarrollar un diagnóstico urbano integrado y participativo, para así generar un análisis prospectivo y propuestas de futuro eficaces y pertinentes..
SALIDA SUGERIDA: Nueva Providencia
La zona de Nueva Providencia es un barrio en torno a una de las más importantes arterias viales de la ciudad, que hoy es considerada como un lugar con gran potencial de desarrollo inmobiliario debido a una planificación con décadas de historia, que permiten hoy un barrio con múltiples potencialidades.
VIDEO: Urbanismo Inverso - Margherita Valle
Esta TedTalk sobre el “urbanismo inverso”, aborda el movimiento SOS que se basa en ciudades “Smart, Open and Slow”, tendencia que permitiría un nuevo disfrute de los espacios públicos. Su misión es constituir una base para la integración del ciudadano con la “cosa pública”, fomentando la colaboración y la identificación.
LECTURA: La ordenación urbanística: conceptos, herramientas y prácticas. Capítulo 2 - Juli Noguera
Este libro expone una serie de reflexiones sobre la práctica de la ordenación urbanística, y la importancia del marco legislativo, en tanto que es éste el que proporciona los instrumentos concretos y acota las capacidades de acción para operar en el espacio de la ciudad a los actores que lo generan.
CLASE D: METODOLOGÍAS DE DIAGNÓSTICO TERRITORIAL MULTIESCALAR
Esta clase expone la orientación del análisis multiescalar, explicando ejemplos de este a través de la herramienta del FODA estratégico, y otras similares que permitan abordar la complejidad de analizar la ciudad entre sus distintas escalas.
Playlist
4 Videos
